Szpital Archidiecezjalny w Wasso, w regionie Arusha w Tanzanii, ma 60 lat historii. Prowadzony przez Kościół Katolicki, znajduje się w sercu ziemi Masajów.
Przyjmuje każdego – bez względu na wiarę, język czy zasobność portfela. Dla wielu rodzin to jedyne miejsce, gdzie mogą usłyszeć, że pomoc jest możliwa.
Podczas mojego wolontariatu pomagałam na sali porodowej i wspierałam oddział neonatologii. Tam życie przychodzi na świat w sposób surowy i prawdziwy. Często jednocześnie rodzi kilka kobiet. Nie ma ciszy ani wytchnienia. Jest skupienie, szybkie decyzje i ogromna odpowiedzialność.
Katolicki Uniwersytet Najświętszego Serca w Mediolanie przekazał Papieżowi Franciszkowi lekarstwa i urządzenia medyczne. Podarowano je z okazji 60-lecia Wydziały Medycyny i Chirurgii tej uczelni. Wkrótce trafią one do tanzańskich szpitali. „To, co nam wydaje się małe, tam może być bardzo pomocne” – podkreślił w rozmowie z papieską rozgłośnią rektor uniwersytetu, prof. Franco Anelli.
Pierwsza z trzech transz darowizny została przekazana na ręce papieskiego jałmużnika, kard. Konrada Krajewskiego oraz przewodniczącego Administracji Dóbr Stolicy Apostolskiej (APSA), abp Nunzio Galantino, przed Domem Świętej Marty, w którym mieszka Franciszek.
Modlitwa młodych katolików przed Najświętszym Sakramentem mogła stać się inspiracją dla papieskiej inicjatywy „24 godziny dla Pana”. W noc z 12 na 13 marca 2013 roku – na kilka godzin przed wyborem Papieża Franciszka – grupa młodych czuwała na adoracji Najświętszego Sakramentu w niewielkim kościele św. Wawrzyńca in Piscibus niedaleko Watykanu. Dziś inicjatywa modlitwy i pojednania przeżywa już swoją 13. edycję w Kościele na całym świecie.
Jak przypomina National Catholic Register, czuwanie w rzymskim kościele nie było wydarzeniem jednorazowym. Kilka tygodni wcześniej młodzi spędzili całą noc na adoracji także w czasie, gdy Benedykt XVI kończył swój pontyfikat i opuszczał Watykan, udając się helikopterem do Castel Gandolfo.
Każdej wiosny w polskich szkołach powraca ten sam temat: rekolekcje wielkopostne. Dla jednych to naturalny element życia szkolnego w kraju o chrześcijańskiej tradycji, dla innych – źródło napięć organizacyjnych i światopoglądowych. W praktyce problem nie dotyczy jednak tylko uczniów, ale także nauczycieli, którzy często znajdują się między literą prawa a codziennością szkolnej organizacji.
Rekolekcje wielkopostne są w wielu polskich szkołach wydarzeniem tak oczywistym jak zakończenie roku szkolnego czy szkolne jasełka. Co roku w okresie Wielkiego Postu uczniowie uczestniczą w spotkaniach religijnych organizowanych przez parafie we współpracy ze szkołą. Jednak z roku na rok coraz częściej pojawiają się pytania: czy szkoła powinna w to angażować się organizacyjnie? A przede wszystkim – jaką rolę w tym czasie mają pełnić nauczyciele?
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
